Apostila Prefeitura de Cruz do Espírito Santo Professor da Educação Infantil e dos Anos Iniciais 2026

agosto 15, 2026 apostila concurso Paraíba - PB

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Apostila Prefeitura de Cruz do Espírito Santo Professor da Educação Infantil e dos Anos Iniciais 2026 para Download

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Conteúdo da Apostila

LÍNGUA PORTUGUESA
Fonologia (conceitos, encontros vocálicos, dígrafos, ortoépia, divisão silábica, prosódia, acentuação e ortografia). Interpretação e Análise Textual (compreensão global, ideias principais e secundárias, inferências, coesão, coerência, gêneros textuais e variedades linguísticas). Morfologia (estrutura e formação de palavras, classes de palavras e suas flexões). Redação Oficial (elaboração de correspondências, ofícios, circulares e protocolos). Semântica (significação de palavras, figuras de linguagem, sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, denotação e conotação). Sintaxe (termos da oração, período composto, classificação de orações, concordância verbal e nominal, regência, crase e pontuação).

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). Aplicativos Educacionais. Avaliação Digital da Aprendizagem. Competências Digitais na Educação. Comunicação Digital no Ambiente Escolar. Cultura Digital e Educação. Educação a Distância (EAD). Ferramentas de Colaboração Online. Inclusão Digital na Educação. Metodologias Ativas com Uso de Tecnologias. Plataformas Educacionais Digitais. Produção de Conteúdos Digitais. Segurança da Informação na Educação. Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Educação. Uso Pedagógico das Redes Sociais.

RACIOCÍNIO LÓGICO

Análise combinatória básica. Diagramas lógicos. Equivalências lógicas. Lógica proposicional. Problemas de raciocínio analítico. Problemas de raciocínio dedutivo. Problemas de sequências numéricas e lógicas. Problemas de raciocínio indutivo. Tabelas verdade. Verdade e falsidade de proposições.

CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS
Alfabetização e letramento. Aprendizagem baseada em jogos e brincadeiras. Avaliação da aprendizagem na educação infantil e anos iniciais. Campos de experiência na educação infantil. Consciência fonológica no processo de alfabetização. Construção do número e pensamento matemático inicial. Contação de histórias e formação do leitor. Desenvolvimento cognitivo na infância. Desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Desenvolvimento motor na infância. Desenvolvimento socioemocional das crianças. Dificuldades de aprendizagem na alfabetização. Estratégias de ensino da leitura. Estratégias de ensino da escrita. Estratégias de ensino da matemática nos anos iniciais. Interdisciplinaridade no ensino fundamental. Jogos pedagógicos na alfabetização. Ludicidade no processo de ensino-aprendizagem. Metodologias ativas na educação básica. Organização da rotina na educação infantil. Planejamento de atividades pedagógicas. Práticas de ensino de ciências nos anos iniciais. Práticas de ensino de geografia nos anos iniciais. Práticas de ensino de história nos anos iniciais. Produção de textos nos anos iniciais. Projetos pedagógicos interdisciplinares. Recursos didáticos para alfabetização. Sequências didáticas na educação básica. Socialização e interação na infância. Uso de artes, música e expressão corporal no processo educativo.

PEDAGOGIA E PSICOLOGIA EDUCACIONAL

Avaliação da aprendizagem: diagnóstica, formativa e somativa. Avaliação mediadora (Jussara Hoffmann). Desenvolvimento moral (Piaget e Kohlberg). Desenvolvimento socioemocional na infância e adolescência. Dificuldades e transtornos de aprendizagem (conceitos básicos). Gestão da sala de aula e clima escolar. Inclusão escolar sob a perspectiva psicopedagógica. Inteligências múltiplas (Howard Gardner). Interação professor-aluno no processo educativo. Jean Piaget: estágios do desenvolvimento cognitivo. Lev Vygotsky: mediação e Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Metodologias ativas de aprendizagem. Motivação e aprendizagem. Processos de ensino e aprendizagem. Psicogênese da língua escrita (Emília Ferreiro). Teorias da aprendizagem (Behaviorismo, Cognitivismo e Construtivismo). Henri Wallon: afetividade e desenvolvimento infantil. David Ausubel: aprendizagem significativa.

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Atribuições do cargo de Professor da Educação Infantil e dos Anos Iniciais

O que faz o Professor da Educação Infantil e dos Anos Iniciais da Prefeitura de Cruz do Espírito Santo? O Professor da Educação Infantil e dos Anos Iniciais é responsável por acompanhar e avaliar o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos. Adaptar atividades pedagógicas de acordo com as necessidades e ritmos de aprendizagem dos estudantes. Aplicar estratégias pedagógicas que estimulem a participação, a criatividade e o pensamento crítico. Avaliar continuamente o processo de aprendizagem por meio de atividades, observações e registros. Colaborar com a equipe pedagógica na construção e execução do planejamento escolar. Desenvolver atividades lúdicas e educativas adequadas à faixa etária dos alunos. Elaborar e executar o planejamento das aulas conforme os objetivos educacionais. Estimular a convivência respeitosa e a socialização entre os alunos. Incentivar o desenvolvimento da linguagem oral, da leitura e da escrita. Integrar conteúdos de diferentes áreas do conhecimento de forma interdisciplinar. Manter comunicação constante com pais ou responsáveis sobre o desenvolvimento dos alunos. Mediar conflitos e promover um ambiente escolar seguro e acolhedor. Observar e registrar o progresso individual dos estudantes ao longo do processo educativo. Organizar e manter o ambiente da sala de aula adequado ao aprendizado. Participar de reuniões pedagógicas e momentos de formação continuada. Planejar atividades que desenvolvam habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais. Promover práticas pedagógicas inclusivas que respeitem a diversidade. Registrar frequência, desempenho e atividades escolares dos alunos. Utilizar recursos didáticos variados para facilitar o processo de ensino-aprendizagem. Zelar pelo bem-estar, segurança e cuidado das crianças durante as atividades escolares.

Sobre o Concurso da Prefeitura de Cruz do Espírito Santo – PB 2026

Foi divulgado o novo concurso público da Prefeitura de Cruz do Espírito Santo, cidade do Estado da Paraíba. O executivo municipal visa o preenchimento de 202 vagas efetivas para profissionais de níveis fundamental, médio, técnico e superior em diversas áreas da administração, assistência social, infraestrutura, saúde, educação e serviços gerais. A coordenação do certame está sob responsabilidade do Instituto Igeduc.

Os salários variam de R$ 1.621,00 a R$ 3.847,97, podendo haver complementação do piso nacional para Enfermeiros e Técnicos de Enfermagem.

As jornadas de trabalho serão de 30 a 40 horas por semana.

Vagas

As chances são para os cargos de: Professor da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, Professor de Artes, Professor de Ciências, Professor de Educação Física, Professor de Geografia, Professor de História, Professor de Língua Inglesa, Professor de Língua Portuguesa, Professor de Matemática, Arquiteto, Assistente Social, Bibliotecário, Dentista, Enfermeiro, Engenheiro Agrônomo, Engenheiro Ambiental, Farmacêutico/Bioquímico, Fisioterapeuta, Nutricionista, Psicólogo, Agente de Mobilidade Urbano, Assistente em Saúde Bucal, Auxiliar Administrativo, Técnico de Enfermagem e Merendeira.

Inscrições

As inscrições poderão ser realizadas entre os dias 07 de agosto de 2026 e 16 de setembro de 2026, exclusivamente no site do Instituto Igeduc.

Os valores das taxas de inscrição variam conforme o nível do cargo:

R$ 86,00 para nível fundamental,
R$ 126,00 para níveis médio e técnico,
R$ 150,00 para nível superior.

Haverá ainda isenção da taxa de inscrição para os candidatos que se enquadrem nos requisitos do edital. O pedido de isenção deverá ser solicitado entre os dias 7 e 11 de agosto de 2026.

Provas

As provas objetivas estão previstas para serem aplicadas no dia 20 de dezembro de 2026.

Validade

A validade do concurso público será de dois anos, podendo ser prorrogado uma vez e por igual período, a critério da Administração Municipal.

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