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Apostila SEDUC SP Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Inglês 2026

São Paulo - SP

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Apostila SEDUC SP Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Inglês 2026 para Download

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Inscrições: Serão realizadas entre os dias 18/05/2026 a 18/06/2026.

Taxa de inscrição: R$ 100,00

Vagas: cadastro reserva

Salário: R$ 5.565,00

Prova: Está prevista para ser realizada no dia 16/08/2026.

O conteúdo foi organizado, visando uma fácil assimilação do conteúdo e, assim, uma melhor otimização no tempo de aprendizagem – Aquisição por Download (Digital) ou Impressa (Livro) – Totalmente de acordo com o edital!

Editora: Apostilas Opção! Há muitos anos preparando os melhores materiais destinados à preparação de candidatos aos concursos públicos. A hora de se preparar é agora! Não deixe para depois.

 

Conteúdo da Apostila

 

CONHECIMENTOS GERAIS E DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS
BACICH, Lilian; MORAN, José. Metodologias ativas para uma educação
inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2017.
BACICH, Lilian; HOLANDA, Leandro. STEAM em sala de aula: aprendizagem
baseada em projetos integrando conhecimentos na educação básica. Porto
Alegre: Penso, 2020.
CAMARGO, Fausto; DAROS Thuinie. A sala de aula inovadora: estratégias
pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo. Porto Alegre, Penso, 2018.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de
aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
Os conteúdos cobrados compreendem:
I – Capítulo 2:
a) Técnica 2 – Planeje para o erro (p. 49–53);
b) Técnica 4 – Planeje em dobro (p. 58–62).
II – Capítulo 3:
a) Técnica 6 – Substitua o autorrelato (p. 76–82);
b) Técnica 12 – Cultura do erro (p. 111–120).
III – Capítulo 4 (p. 139–173):
a) Técnica 15 – Sem escapatória;
b) Técnica 16 – Certo é certo;
c) Técnica 17 – Puxe mais.
IV – Capítulo 5:
a) Técnica 26 – Arremate (p. 228–233).
V – Capítulo 7:
a) Técnica 33 – Tempo de espera (p. 276–282).
VI – Capítulo 8:
a) Técnica 38 – Todo mundo escreve (p. 323–327).
VII – Capítulo 9:
a) Técnica 43 – Virem e conversem (p. 355–368).
VIII – Capítulo 11:
a) Técnica 52 – O que fazer (p. 425–432);
b) Técnica 54 – Torne as expectativas visíveis (p. 438–439).
IX – Capítulo 12:
a) Técnica 59 – Discurso positivo (p. 477–484);
b) Técnica 60 – Elogio preciso (p. 485–489).
LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora? Novas exigências
educacionais e profissão docente. São Paulo: Cortez, 2025.
NELSEN, Jane; LOTT, Lynn; GLENN, H. Stephen. Disciplina positiva em sala de
aula: como desenvolver o respeito mútuo, a cooperação e a responsabilidade em
sala de aula. Barueri: Manole, 2017.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Língua Inglesa: Conteúdos programáticos
Palavras e expressões da língua inglesa necessárias para interação em sala de aula (classroom language).
Palavras e expressões necessárias para apresentação pessoal (name, age, origin, favorites, family members), descrição de rotina diária e de lugares.
Estruturas gramaticais adequadas à norma culta utilizadas em contextos de apresentação pessoal (subject pronouns, possessive adjectives, genitive case, verb to be), descrição de rotina diária (simple present tense, advérbios de frequência) e de lugares (there to be).
Produção de textos orais e escritos em língua inglesa em contextos de apresentação pessoal, descrição de rotina diária e de lugares.
Palavras e expressões necessárias para descrever atividades de lazer, acontecimentos passados e biografias em língua inglesa.
Estruturas gramaticais adequadas à norma culta utilizadas em contextos de descrição de atividades de lazer, acontecimentos passados e biografias, incluindo regras de 3a pessoa do singular no tempo presente, preposições de tempo (in, on), verbos regulares e irregulares do passado, auxiliares para perguntas e negativas (do, does, don´t, doesn´t, didn´t).
Produção de textos orais e escritos em língua inglesa em contextos de atividades de lazer, acontecimentos passados e biografias.
Reflexão crítica sobre preconceitos linguísticos associados à língua inglesa.
Palavras e expressões necessárias para comunicação, em inglês, de: (i) planos e previsões futuras; (ii) recomendações, obrigações, necessidades e probabilidade; (iii) comparações.
Estruturas gramaticais adequadas à norma culta para comunicação de ideias em inglês que exijam os seguintes aspectos da língua: (i) future forms: “will” e “going to”, (ii) modal verbs (should, must, have to, might, may), (ii) comparative and superlative forms, (iii) contable and uncountable nouns, incluindo a diferença entre “much” e “many”, (iv) sufixos e prefixos comuns da língua inglesa, (v) pronome relativo (that, which, where, who, when).
Leitura e compreensão de textos instrucionais, descritivos, informativos e narrativos em língua inglesa.
Estratégias de leitura, incluindo skimming e scanning.
Palavras e estruturas gramaticais adequadas à norma culta para comunicação de ideias em inglês que exijam os seguintes aspectos da língua: (i) modal verbs; (ii) orações condicionais (if clauses) – tipo 1 e 2.
Leitura e compreensão de textos publicitários, tirinhas, resenhas e notícias em língua inglesa, incluindo a diferença entre fato e opinião e o reconhecimento de recursos de persuasão na publicidade.
Leitura e compreensão de textos da esfera social.
Vocabulário e gramática específicos da língua inglesa para produção de textos orais e escritos da esfera social.

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Excelente Apostila, elaborada de acordo com o edital.

Apostila

 

Características

– Material Digital em PDF;
– Possui exercícios de fixação gabaritados;
– Conteúdo completo, de acordo com o Edital;
– Estude pelo computador, tablet e smartphone;
– Arquivo em PDF liberado para impressão.

 

 

Sobre o Processo Seletivo da SEDUC – SP 2026

 

A Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEDUC-SP) lançou um novo edital de processo seletivo simplificado com o objetivo de formar cadastro de reserva no cargo de Professor dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. A organização do certame está sob responsabilidade da Fundação Getulio Vargas – FGV.

Qual a duração do contrato?

A contratação será por tempo determinado e destinada à atuação junto aos estudantes da rede pública estadual de ensino, além do credenciamento de candidatos interessados em atuar no Programa Ensino Integral (PEI) no ano letivo de 2027.

A jornada de trabalho será de 40 horas por semana.

Vagas

As oportunidades são para os professores nas áreas de: Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Artes, Biologia, Ciências, Educação Especial, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia, História, Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Matemática, Química e Sociologia.

Quem pode participar?

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Curso Normal Superior;
Licenciatura em Pedagogia;
Magistério/Curso Normal em nível médio;
Licenciatura em Educação do Campo com habilitação nos anos iniciais;
Formação pedagógica com habilitação para os anos iniciais.

Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio: É necessário ter Licenciatura Plena na disciplina correspondente.

Educação Física: Além da licenciatura específica, é obrigatório possuir registro ativo no CREF.

O edital também aceita candidatos autorizados, ou seja, sem habilitação plena, para atuação nos Anos Finais e Ensino Médio. Podem participar licenciados em área afim, portadores de Licenciatura Curta, estudantes de licenciatura com ao menos 160 horas na disciplina e bacharéis ou tecnólogos com carga mínima de 160 horas na área pretendida.

Inscrições

As inscrições ficarão abertas do dia 18 de maio até as 16h do dia 18 de junho de 2026, pela internet, por meio do endereço eletrônico https://conhecimento.fgv.br/concursos/seducsp26edbasica. A taxa de inscrição é de R$ 60,00.

O edital prevê isenção total da taxa para doadores de sangue, inscritos no CadÚnico com renda familiar per capita de até meio salário mínimo e doadores de medula óssea. Já estudantes de baixa renda ou desempregados podem solicitar redução de 50% da taxa.

Provas

Os candidatos serão avaliados apenas através de:

Prova Objetiva, de caráter eliminatório e classificatório;
Prova Prática, de caráter eliminatório e classificatório; e
Avaliação de Títulos, de caráter classificatório.

A Prova Objetiva será composta por 40 questões de múltipla escolha, considerando:

10 questões de Conhecimentos Gerais e Didáticos-Pedagógicos e
30 de Conhecimentos Específicos do componente de opção.

A avaliação ocorre no dia 16 de agosto de 2026, em 77 municípios-sede do estado de São Paulo. Veja os turnos:

Período da manhã (9h às 12h): Artes, Biologia, Educação Física, História, Língua Portuguesa, Matemática, Filosofia e Educação Especial
Período da tarde (15h às 18h): Ciências, Física, Geografia, Inglês, Química, Sociologia e Anos Iniciais.

Gabaritos

O gabarito preliminar será divulgado no dia 17 de agosto.

Como será prova prática?

A Prova Prática compreenderá na gravação de uma videoaula com duração de 5 a 7 minutos, simulando uma situação de ensino com base em aulas ou materiais didáticos definidos pela SEDUC.

Processo Seletivo SEDUC SP 2026. Não perca mais tempo! Comece a se preparar desde já!

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Adquira já a sua apostila para Processo Seletivo da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo / SEDUC-SP, para o cargo de Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Inglês. Para formação de cadastro reserva, remuneração de R$ 5.565,00. Para concorrer à vaga o candidato deve possuir nível superior.

A presente apostila para processo seletivo seduc sp professor de ensino fundamental e ensino médio – inglês 2026, está com sua legislação pertinente atualizada.

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