Apostila Completa Prefeitura de Boituva Diretor(a) de Escola 2026 PDF Download. Obtenha agora esta excelente apostila para o Concurso Prefeitura de Boituva Diretor(a) de Escola Apostila Concurso Prefeitura de Boituva Diretor(a) de Escola 2026 PDF Download Diretor(a) de Escola.
Apostila Prefeitura de Boituva Diretor(a) de Escola 2026 para Download
Apostila Prefeitura de Boituva Diretor(a) de Escola / Prefeitura de Boituva Diretor(a) de Escola 2026 PDF Download + CURSO ONLINE
Inscrições: Serão realizadas entre os dias 23/06/2026 a 28/07/2026.
Taxa de inscrição: R$ 103,00
Vagas: 3
Salário: R$ 8.590,22
Prova: Está prevista para ser realizada no dia 13/09/2026.
O conteúdo foi organizado, visando uma fácil assimilação do conteúdo e, assim, uma melhor otimização no tempo de aprendizagem – Aquisição por Download (Digital) ou Impressa (Livro) – Totalmente de acordo com o edital!
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Conteúdo da Apostila
LÍNGUA PORTUGUESA
Compreensão e interpretação de textos verbais, não verbais e multimodais. Localização de informações explícitas e inferência de informações implícitas. Identificação do tema, da finalidade, da tese e dos argumentos do texto. Distinção entre fato e opinião. Reconhecimento de informações principais e secundárias. Relações entre textos: intertextualidade, comparação de ideias e diferentes abordagens sobre o mesmo tema. Análise de efeitos de sentido produzidos por escolhas lexicais, recursos expressivos, pontuação, sinais gráficos, linguagem figurada, humor e ironia. Coesão e coerência textual. Relações lógicodiscursivas estabelecidas por conectivos emecanismos de articulação textual. Variação linguística e adequação da linguagem à situação comunicativa. Conhecimentos linguísticos aplicados ao texto: ortografia oficial; acentuação gráfica; pontuação; classes de palavras; flexão nominal e verbal; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal; crase; colocação pronominal; período simples e período composto; relações de coordenação e subordinação; reescrita de frases e parágrafos;
equivalência de sentido; correção gramatical.
MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO
Operações com números naturais, inteiros, racionais e reais. Frações, números decimais, porcentagem, razão e proporção. Proporcionalidade direta e inversa. Regra de três simples e composta. Média aritmética simples e ponderada. Sistema monetário. Grandezas e medidas: tempo, comprimento, massa, capacidade, área, perímetro e volume simples. Conversão entre unidades usuais de medida. Leitura, interpretação e resolução de situações-problema envolvendo tabelas, gráficos, listas e dados quantitativos. Sequências numéricas, regularidades e padrões. Noções de contagem, princípio multiplicativo e probabilidade simples. Noções de lógica: proposições, conectivos, negação, equivalências, argumentos, conclusões e análise de validade de raciocínios. Resolução de situações-problema envolvendo operações, proporcionalidade, organização de informações, interpretação de dados, raciocínio lógico e tomada de decisão.
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Conceitos básicos de informática. Componentes básicos de computadores, dispositivos móveis e periféricos. Sistemas operacionais: área de trabalho, arquivos, pastas, menus, atalhos e configurações básicas. Organização e gerenciamento de arquivos e pastas. Editor de textos: criação, edição, formatação, tabelas, inserção de imagens, cabeçalhos, rodapés,
impressão, exportação em PDF e salvamento de documentos. Planilhas eletrônicas: células, linhas, colunas, formatação, fórmulas simples, funções básicas, filtros, classificação de dados, gráficos e organização de informações. Apresentações eletrônicas: criação, edição, formatação básica e inserção de recursos visuais. Internet e navegação: sites, mecanismos de busca, downloads, uploads, avaliação da confiabilidade das informações e uso seguro da rede. Correio eletrônico: envio, recebimento, anexos, organização de mensagens, contatos, pastas e boas práticas de comunicação institucional.
Armazenamento em nuvem, compartilhamento de arquivos, edição colaborativa, formulários digitais, videoconferência e ferramentas digitais aplicadas à rotina administrativa, pedagógica e escolar. Segurança da informação: senhas, autenticação, cópias de segurança, vírus e outros programas maliciosos, golpes digitais, proteção de dados pessoais, privacidade, uso responsável de recursos tecnológicos e cuidados no tratamento de informações de estudantes, famílias e servidores.
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (Constituição Federal): arts. 6º, 37 e 205 a 214 (direito à educação, princípios da Administração Pública e organização da educação nacional). Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB): arts. 12, 13, 14, 21 a 38, 58 a 60 e 61 a 67 (organização da educação básica, gestão democrática, currículo, avaliação, educação especial e profissionais da educação). Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990 — Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): arts. 4º, 5º, 53 a 59, 56 e 70 (direito à educação, proteção integral e deveres da escola na garantia de direitos). Lei Federal nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003: altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”. Lei Federal nº 11.645, de 10 de março de 2008: altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Lei Federal nº 15.388, de 14 de abril de 2026 —Plano Nacional de Educação—PNE: diretrizes, objetivos, metas, estratégias, governança, monitoramento, avaliação, financiamento, regime de colaboração e articulação com os planos estaduais e municipais de educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): documento normativo que define as aprendizagens essenciais para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental: princípios, fundamentos e orientações para a organização curricular e pedagógica. Lei Federal nº 13.146, de 6 de julho de 2015 — Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência): direito à educação inclusiva e garantia de acessibilidade. Lei Federal nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012 — Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista: direitos da pessoa com TEA e diretrizes para inclusão educacional.
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
Concepções de educação, escola, currículo, ensino e aprendizagem. Função social da escola pública. Organização do trabalho pedagógico. Projeto político-pedagógico: elaboração, execução, acompanhamento e avaliação. Planejamento educacional e planejamento de ensino. Currículo e práticas pedagógicas na educação básica. Avaliação da aprendizagem: concepções, instrumentos, registros, acompanhamento e uso pedagógico dos resultados. Avaliação institucional e melhoria da qualidade do ensino. Didática e metodologias de ensino. Interdisciplinaridade, contextualização e articulação entre áreas do conhecimento. Desenvolvimento humano, aprendizagem e diversidade. Educação inclusiva, acessibilidade, adaptações pedagógicas e atendimento às necessidades educacionais dos estudantes. Relação entre escola, família e comunidade. Gestão da sala de aula e acompanhamento da prática docente. Formação continuada de professores. Horários de trabalho pedagógico coletivo. Registros pedagógicos, relatórios e documentação do processo de ensino e aprendizagem. Clima escolar, convivência, mediação de conflitos e promoção de ambiente educativo democrático, inclusivo e seguro.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
DIRETOR(A) DE ESCOLA
Gestão escolar na rede pública de ensino. Gestão democrática, Conselho de Escola e participação da comunidade escolar. Elaboração, execução, acompanhamento e avaliação do projeto político-pedagógico e do Plano Escolar. Organização do planejamento escolar, calendário, horários, dias letivos e horas de aula. Acompanhamento da orientação pedagógica dos professores e da qualidade do ensino. Sistematização de dados para subsidiar o planejamento educacional e elaboração de relatórios de avaliação da unidade escolar. Administração de recursos físicos, materiais, humanos e financeiros da escola. Aplicação de recursos financeiros conforme a legislação vigente e as deliberações do Conselho de Escola. Zeladoria, conservação do patrimônio, uso adequado de equipamentos e materiais de consumo. Fluxo de documentos escolares e administrativos: vida escolar, vida funcional, registros, prazos e informações à Secretaria Municipal de Educação. Organização da rotina escolar, comunicação institucional, atendimento à comunidade e relação escola-família-comunidade. Gestão de pessoas, liderança, mediação de conflitos e promoção de ambiente escolar democrático, inclusivo e seguro. Uso de sistemas de informática e recursos tecnológicos na gestão escolar. Segurança no trabalho, organização do ambiente escolar e preservação dos materiais, equipamentos e espaços sob responsabilidade da unidade escolar.
Bibliografia Sugerida
BRASIL. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação — FNDE. Manual de Orientação para Prestação de Contas do PDDE. Brasília: FNDE.
BRASIL. Ministério da Educação. PDDE Interativo: ferramenta de apoio ao planejamento e à gestão escolar. Brasília: MEC.
BRASIL. Ministério da Educação. Programa Dinheiro Direto na Escola — PDDE: normas, orientações, execução e prestação de contas. Brasília: MEC/FNDE.
GADOTTI, Moacir. Escola cidadã. São Paulo: Cortez.
LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez.
LÜCK, Heloísa. Dimensões da gestão escolar e suas competências. Curitiba: Positivo.
LÜCK, Heloísa. Gestão educacional: uma questão paradigmática. Petrópolis: Vozes.
LÜCK, Heloísa. Liderança em gestão escolar. Petrópolis: Vozes.
MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus.
PARO, Vitor Henrique. Diretor escolar: educador ou gerente? São Paulo: Cortez.
UNICEF; UNDIME. Busca Ativa Escolar: estratégia para enfrentamento da exclusão escolar. Brasília: UNICEF/UNDIME.
Excelente Apostila, elaborada de acordo com o edital.
Atribuições do cargo de Diretor(a) de Escola
O que faz o Diretor(a) de Escola da Prefeitura de Boituva? O Diretor(a) de Escola é responsável por:
– proporcionar condições para o desenvolvimento harmonioso do trabalho na unidade escolar em conjunto com o Conselho de Escola;
– articular o trabalho pedagógico da unidade escolar, organizando, em conjunto com a equipe escolar, as reuniões pedagógicas;
– coordenar a elaboração do projeto pedagógico com as Diretrizes da Educação Municipal e Nacional;
– organizar e coordenar as atividades de planejamento no âmbito da unidade escolar;
– assegurar a compatibilização do projeto pedagógico com as diretrizes da Educação Municipal e Nacional;
– acompanhar o desenvolvimento do projeto pedagógico;
– acompanhar o cumprimento dos dias letivos e das horas de aula estabelecidos;
– acompanhar a orientação pedagógica dos professores, buscando assegurar o desenvolvimento do projeto pedagógico, tendo em vista a melhoria da qualidade de ensino;
– subsidiar o planejamento educacional atualizando e sistematizando todos os dados necessários; Dentre outras atribuições.
Sobre o Concurso da Prefeitura de Boituva – SP 2026
A Prefeitura de Boituva, no estado de São Paulo, divulgou um novo concurso público com 40 vagas, mais formação de cadastro reserva para profissionais de nível superior. A organização do certame está a cargo do Instituto Brasileiro de Administração Municipal – IBAM.
Os cargos oferecem salários que variam de R$ 29,66 por hora-aula a R$ 8.590,22 ao mês, conforme a função exercida. As jornadas de trabalho podem ser de 20 a 40 horas semanais, de acordo com as atribuições e a necessidade de cada cargo. Os Professores podem ter carga horária de 23 a 48 horas-aula semanais.
Inscrições
As inscrições ficarão abertas exclusivamente pela internet, no endereço eletrônico da organizadora – www.ibamsp-concursos.org.br
O período de inscrição vai do dia 23 de junho até às 23h59min do dia 28 de julho de 2026, observado o horário oficial de Brasília/DF.
Será cobrada taxa de inscrição no valor de R$ 103,00, e haverá isenção da taxa para aqueles que estejam desempregados ou empregados que recebam até 1 salário mínimo e comprovem residência no município de Boituva.
Provas
Prova objetiva, de caráter eliminatório e classificatório;
Prova de títulos, de caráter classificatório.
As provas objetivas estão previstas para o dia 13 de setembro na cidade de Boituva-SP, em local e horários a serem informados por meio de edital disponibilizado no endereço eletrônico do concurso a partir de 04 de setembro.
Gabaritos
A divulgação dos gabaritos preliminares das provas objetivas ocorre no dia 15 de setembro no endereço eletrônico www.ibamsp-concursos.org.br
Validade
O prazo de validade do concurso público é de dois anos, contados a partir da data de homologação do resultado final e esse período poderá ser prorrogado por mais dois anos, a critério da Administração Municipal.
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