Apostila Completa Prefeitura de Itatiba Coordenador Pedagógico 2025 PDF Download. Obtenha agora esta excelente apostila para o Concurso Prefeitura Municipal de Itatiba – SP – Coordenador Pedagógico Apostila Concurso Prefeitura de Itatiba Coordenador Pedagógico 2025 PDF Download Coordenador Pedagógico.
Apostila Prefeitura de Itatiba Coordenador Pedagógico 2025 para Download
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Conteúdo da Apostila
LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). Sinônimos e antônimos. Sentido próprio e figurado das palavras. Pontuação. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, artigo, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção – emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Crase.
MATEMÁTICA
Situações-problema envolvendo: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação com números racionais nas suas representações fracionária ou decimal; mínimo múltiplo comum; máximo divisor comum; porcentagem; razão e proporção; regra de três simples ou composta; equações do 1º ou do 2º graus; sistema de equações do 1º grau; grandezas e medidas – quantidade, tempo, comprimento, superfície, capacidade e massa; relação entre grandezas – tabela ou gráfico; tratamento da informação – média aritmética simples; noções de Geometria – forma, ângulos, área, perímetro, volume, teoremas de Pitágoras e de Tales.
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
MS-Windows 11: conceito de pastas, diretórios, arquivos e atalhos, área de trabalho, área de transferência, manipulação de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interação com o conjunto de aplicativos MS-Office 2021. MS-Word 2021: estrutura básica dos documentos, edição e formatação de textos, cabeçalhos, parágrafos, fontes, colunas, marcadores simbólicos e numéricos, tabelas, impressão, controle de quebras e numeração de páginas, legendas, índices, inserção de objetos, campos predefinidos, caixas de texto. MS-Excel 2021: estrutura básica das planilhas, conceitos de células, linhas, colunas, pastas e gráficos, elaboração de tabelas e gráficos, uso de fórmulas, funções e macros, impressão, inserção de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numeração de páginas, obtenção de dados externos, classificação de dados. MS-PowerPoint 2021: estrutura básica das apresentações, conceitos de slides, anotações, régua, guias, cabeçalhos e rodapés, noções de edição e formatação de apresentações, inserção de objetos, numeração de páginas, botões de ação, animação e transição entre slides. Correio Eletrônico: uso de correio eletrônico, preparo e envio de mensagens, anexação de arquivos. Internet: navegação na Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impressão de páginas. Tópicos básicos de ambientes Google Workspace (Gmail, Agenda, Meet, Chat, Drive, Documentos, Planilhas, Apresentações, Formulários) e Microsoft Teams (chats, chamadas de áudio e vídeo, criação de grupos, trabalho em equipe: Word, Excel, PowerPoint).
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Coordenador Pedagógico
Fundamentos filosóficos, socioculturais, psicológicos e pedagógicos da Educação: Relação entre Sociedade, Escola, Conhecimento e Qualidade de Vida. Relações entre educação, desigualdade social e cidadania. A educação e a diversidade cultural; Princípios, normas legais e Diretrizes curriculares da Educação Básica, da escola que a desenvolve de forma inclusiva e do sistema de ensino; Visões da função social da escola e suas implicações educacionais. A educação na perspectiva de Paulo Freire; A construção coletiva do Projeto
político-pedagógico voltado para o desenvolvimento humano do educando e para seu processo de aprendizagem: fundamentos, planejamento, implementação e avaliação de suas ações; O processo ensino-aprendizagem: concepções e teorias da aprendizagem e da sua avaliação. A interação pedagógica na sala de aula: o aluno, o professor, os tempos, os espaços e os conteúdos escolares. As diferentes tendências pedagógicas no Brasil; O Currículo: diferentes concepções e respectivas implicações para a construção e reconstrução da proposta pedagógica da escola. O currículo como desenvolvimento de habilidades cognitivas, afetivas, sociais e de competências necessárias à leitura crítica de mundo, à disciplina autônoma e à convivência ética. O Currículo e a avaliação: as dimensões da avaliação institucional e do processo de ensino-aprendizagem; Relação entre Conhecimento e Vida: o processo de construção e reconstrução curricular coerente com a concepção interdisciplinar do conhecimento, com a abordagem pedagógica transversal de conteúdos e com as novas tecnologias da informação e da comunicação; O Projeto político-pedagógico como orientador do planejamento escolar, da proposta curricular e dos projetos de ensino-aprendizagem, concebidos como instrumentos necessários à gestão do trabalho em sala de aula; As concepções de organização e gestão escolar. A concepção de gestão democrática envolvendo a participação de todos os profissionais que atuam na escola e a da comunidade dessa unidade de ensino; O trabalho coletivo dos professores e sua formação continuada intra e extra escolar, tendo em vista o aperfeiçoamento desses profissionais; A dimensão cooperativa e integradora da ação supervisora da coordenação pedagógica de sistema, nos espaços intra e interescolares, e sua dimensão mediadora na construção da identidade e no fortalecimento da autonomia da escola; Políticas Públicas Nacionais, Estaduais e Municipais na área da educação; Financiamento da Educação Básica; Diretrizes e Fundamentos Legais da educação básica e suas modalidades: educação de jovens e adultos, educação especial, educação indígena, educação quilombola e educação profissional.
LEGISLAÇÃO E DOCUMENTOS LEGAIS OU INSTITUCIONAIS
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil – Artigos 205 a 214.
BRASIL. Lei Federal no 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA.
BRASIL. Lei Federal no 9.394/1996 e alterações – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Brasília, 1996.
BRASIL. Novo FUNDEB – Lei Federal no 14.276/21.
BRASIL. Lei no 11.645/08 – Cultura, história Afro-Brasileira.
BRASIL. Resolução no 1 (maio/21) – EJA.
BNCC – Base Nacional Comum Curricular.
BRASIL. Lei Federal no 13.005/2014 – Plano Nacional de Educação.
BRASIL. Ministério da educação. Secretaria de Educação Especial. Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília: Secretaria da Educação Especial, 2010, 72p.
BRASIL. Parecer CNE/CEB no 20/2009 – Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
BIBLIOGRAFIA
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VASCONCELLOS, Celso dos S. Avaliação: concepção dialética-libertadora do processo de avaliação escolar 18o ed. São Paulo: Libertad, 2008.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). O projeto político-pedagógico: uma construção possível. Campinas, SP: Editora Papirus, 2010.
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CAPPELLETTI, Isabel (org.) A Avaliação Educacional: Fundamentos e Práticas. 2ª Ed. Campinas. Papirus, 2001.
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CONTRERAS, José. A autonomia dos professores. São Paulo. Cortez Editora, 2002.
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LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de e TOSCHI, Mirza Seabra. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo. Cortez, 2012, Introdução, capítulo I da 1ª Parte.
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ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: Como ensinar. 1ª Ed. Porto Alegre. Artmed, 1998.
WOLF. Mariangela Tantin e CARVALHO, Elma Julia Gonçalves de. Regimento Escolar de Escolas Públicas: Para Além do Registro de Normas. Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/216-4.pdf
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Atribuições do cargo de Coordenador Pedagógico
O que faz o Coordenador Pedagógico da Prefeitura de Itatiba? I O Coordenador Pedagógico é responsável por:
– dominar ferramentas que possibilitem a elaboração do plano de ação da Coordenação Pedagógica em consonância com o Projeto Político Pedagógico Escolar;
II – estimular, acompanhar e participar da elaboração do Projeto Político Pedagógico, junto com os demais segmentos da escola;
III – participar, colaborar, executar e/ou acompanhar as atividades das horas de trabalho pedagógico coletivo (HTPC), de formação e as horas de trabalho pedagógico escolar (HTPE);
IV – acompanhar e orientar atividades para o desenvolvimento da Cultura Digital junto aos docentes e discentes;
V – participar de reuniões, seminários, capacitações e programas de formação continuada;
VI – trabalhar os dados estatísticos dos resultados de desempenho do aluno, visando à melhoria do processo ensino e aprendizagem;
VII – estimular a participação dos professores em seminários, capacitações e programas de formação continuada;
VIII – zelar pelo cumprimento do calendário escolar;
IX – disponibilizar informações e apoio às necessidades dos professores no planejamento curricular;
X – promover a formação continuada dos professores;
XI – desenvolver o Processo de Avaliação de Desempenho como instrumento de acompanhamento do trabalho desenvolvido, visando ao registro dos avanços da aprendizagem do aluno;
XII – manter-se atualizado quanto às novas metodologias educacionais;
XIII – aplicar e acompanhar o desenvolvimento da Proposta Curricular do Município;
XIV – comunicar a direção da escola, os casos de maus tratos a alunos, evasão escolar e reiteração de faltas e buscar os recursos, colaborando no enfrentamento da situação.
XV – estimular a criatividade dos professores;
XVI – participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao
desenvolvimento e aperfeiçoamento profissional;
XVII – ter compreensão da natureza, organização e funcionamento da instituição escolar;
XVIII – conhecer a legislação educacional vigente;
XIX – estimular a participação da comunidade nos processos educacionais da escola;
XX – orientar alunos, pais e professores;
XXI – proporcionar a construção de uma escola em que as relações e o planejamento de trabalho se dêem de maneira menos compartimentada e mais compartilhada e integrada;
XXII – considerar o saber, as experiências, os interesses e o modo de trabalho do professor, bem como criar condições para questionar essa prática e disponibilizar recursos para modificá-la através de formação continuada;
XXIII – conhecer e se aproximar das dimensões do processo de formação continuada, fazendo delas o núcleo de sua ação coordenadora;
XXIV – assumir a função de formador, fazendo da prática do professor objeto de reflexão e pesquisa, problematizando seu cotidiano;
XXV – criar oportunidades e estratégias para que o estudante participe com opiniões, sugestões e avaliações do processo de planejamento do trabalho docente;
XXVI – estar em sintonia com os contextos sociais mais amplos, com o contexto educacional e com a escola na qual atua;
XXVII – estabelecer parceria de trabalho com o professor, garantindo o alcance de metas;
XXVIII – desencadear um trabalho de acompanhamento da ação docente que privilegie a reflexão crítica da prática do professor.
Art. 37. A Secretaria da Educação poderá determinar outras atividades correlatas ao magistério, aos Coordenadores Pedagógicos, respeitando a individualidade de cada Unidade Escolar.
Sobre o Concurso da Prefeitura de Itatiba – SP 2025
A Prefeitura Municipal de Itatiba, localizada no estado de São Paulo, divulgou um novo concurso público visando o provimento de 286 vagas para cargos de níveis fundamental, médio, técnico e superior. A coordenação do certame está sob responsabilidade da Fundação VUNESP (Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho).
Inscrições
As inscrições no concurso deverão ser realizadas pela banca www.vunesp.com.br das 10h do dia 31 de março até às 23h59min do dia 29 de abril de 2025.
A taxa de inscrição custa entre R$ 54,90 e R$ 98,80.
A isenção da taxa de inscrição terá redução de 50% na taxa de inscrição, conforme a Lei Municipal nº 5.533/23, se comprovarem ser doadores de medula óssea por meio de declaração ou documento oficial.
Isenção total da taxa, conforme a Lei Municipal nº 3.236/1999, se estiverem desempregados, não receberem Seguro-Desemprego e residirem em Itatiba.
Benefícios
O concurso vai preencher mais de 100 cargos e os salários oferecidos pela administração variam de acordo com a função e sua jornada de trabalho, entre as faixas de R$ 1.518,00 e R$ 11.631,72, além de vale-alimentação no valor de R$ 1.000,00, entre outros benefícios como plano de saúde e adicional por tempo de serviço.
Vagas
As oportunidades são para os cargos de: Agente de Trânsito, Agente Fiscal Ambiental, Agente Social, Almoxarife, Analista de Procurador, Analista de Recursos Humanos, Assistente Social, Auditor-Fiscal de Rendas Municipais, Auxiliar Administrativo, Auxiliar de Controlador Geral, Auxiliar de Farmácia, Auxiliar de Saúde Bucal, Auxiliar de Serviços Gerais, Auxiliar de Veterinária, Biólogo, Calceteiro, Condutor de Ambulância, Contador, Controlador Geral, Coordenador de Eventos Esportivos, Coordenador Pedagógico, Coveiro, Cuidador de Idosos, Dentista Endodontista, Cirurgião Dentista Bucomaxilofacial, Dentista Clínico Geral/Cirurgião Dentista, Dentista Periodontista, Diretor de Escola, Educador Ambiental, Eletricista, Eletricista de Veículo Automotor, Encanador, Enfermeiro, Enfermeiro do Trabalho, Enfermeiro II, Engenheiro Agrimensor, Engenheiro Agrônomo, Engenheiro Ambiental, Engenheiro Civil, Engenheiro Civil com Especialização em Hidráulica, Engenheiro Florestal, Engenheiro Civil com Especialização em Cálculo Estrutural, Farmacêutico, Fiscal de Obras, Fiscal de Saúde, Fisioterapeuta, Fonoaudiólogo, Geólogo, Gerontólogo, Guarda Municipal, Historiador, Inspetor de Alunos, Instrutor de Informática, Jardineiro, Marceneiro, Mecânico de Manutenção, Médico Veterinário Cirurgião, Monitor de Transporte Escolar, Motorista Categoria E, Nutricionista, Operador de Máquinas, Operador de Rádio dos Serviços de Emergência, Orientador Educacional, Orientador Social, Professor de Desenvolvimento Infantil, PEB I Efetivo, PEB I Substituto, PEB II Artes Substituto, PEB II Artes Titular, PEB II Ciências Substituto, PEB II Ciências Titular, PEB II Educação Física Substituto, PEB II Educação Física – Titular, PEB II Geografia Substituto, PEB II Geografia Titular, PEB II História Substituto, PEB II História Titular, PEB II Inglês Substituto, PEB II Inglês Titular, PEB II Língua Portuguesa Substituto, PEB II Língua Portuguesa Titular, PEB II Matemática Substituto, PEB II Matemática Titular, Pedreiro, Pintor, Pintor/Letrista, Professor de Música Bateria, Professor de Música Contrabaixo, Professor de Música Flauta Transversal/Doce, Professor de Música Guitarra, Professor de Música Piano, Professor de Música Teclado, Professor de Música Viola Caipira, Professor de Música Vila Erudita, Professor de Música Violino, Psicólogo, Psicopedagogo, Servente de Pedreiro, Supervisor de Ensino, Técnico Agrícola, Técnico de Enfermagem, Técnico de Enfermagem do Trabalho, Técnico de Enfermagem II, Técnico de Informática, Técnico de Segurança do Trabalho, Técnico Desportivo II, Técnico m Edificações, Técnico em Higiene Bucal, Técnico em Prótese Dentária, Técnico Tributário, Terapeuta Ocupacional e Zootecnista.
Haverá uma reserva de 5% das vagas para pessoas com deficiência.
Provas
O concurso público terá três etapas de avaliação, sendo:
Prova objetiva, de caráter eliminatório e classificatório para todos os candidatos;
Prova de títulos, de caráter classificatório para alguns cargos.
Prova prática, de caráter eliminatório e classificatório para os cargos de Condutor de Ambulância, Motorista Categoria E, Operador de Máquinas e Operador de Rádio dos Serviços de Emergência;
Prova de aptidão física, de caráter eliminatório e classificatório para os cargos de Agente de Trânsito e Guarda Municipal;
Avaliação psicológica, de caráter eliminatório para o cargo de Guarda Municipal.
As provas objetivas do concurso serão realizadas no dia 29 de junho, nos locais e horários que serão divulgados pela Fundação VUNESP. Os candidatos terão 3h para responder de 30 a 50 questões de múltipla escolha.
Gabarito
A divulgação do gabarito preliminar será feita a partir das 10 horas do 3º dia útil subsequente ao de sua aplicação.
Validade
O período de validade do concurso para aproveitamento dos aprovados será de dois anos, contados da data da homologação do resultado final, podendo ser prorrogado por uma única vez, por igual período.
Concurso Prefeitura de Itatiba 2025. Não perca mais tempo! Comece a se preparar desde já!
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A presente apostila para concurso público prefeitura de itatiba coordenador pedagógico 2025, está com sua legislação pertinente atualizada.