Apostila Completa Prefeitura de Rio Claro Professor de Educação Básica I – PEB I 2023 PDF Download. Obtenha agora esta excelente apostila para o Concurso/Processo Seletivo Prefeitura de Rio Claro Professor de Educação Básica I – PEB I Apostila Processo Seletivo Prefeitura de Rio Claro Professor de Educação Básica I – PEB I 2023 PDF Download Professor de Educação Básica I – PEB I.
Apostila Prefeitura de Rio Claro Professor de Educação Básica I – PEB I 2023 para Download
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Inscrições: Serão realizadas entre os dias 11/08/2023 a 11/09/2023.
Taxa de inscrição: R$ 79,00
Vagas: 38 vagas + cadastro reserva
Salário: R$ 18,42 hora/aula
Prova: Está prevista para ser realizada no dia 26/11/2023.
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Conteúdo da Apostila
LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). Sinônimos e antônimos. Sentido próprio e figurado das palavras. Pontuação. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Crase. Processo de formação das palavras. Coesão. Ortografia.
MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO
Operações com números reais. Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Razão e proporção. Porcentagem. Regra de três simples e composta. Média aritmética simples e ponderada. Juro simples. Sistema de equações do 1º grau. Relação entre grandezas: tabelas e gráficos. Sistemas de medidas usuais. Noções de geometria: forma, perímetro, área, volume, ângulo. Resolução de situações-problema. Estrutura lógica das relações arbitrárias entre pessoas, lugares, coisas, eventos fictícios; dedução de novas informações das relações fornecidas e avaliação das condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. Identificação de regularidades de uma sequência, numérica ou figural, de modo a indicar qual é o elemento de uma dada posição. Estruturas lógicas, lógicas de argumentação, diagramas lógicos, sequências.
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
MS-Windows 7: conceito de pastas, diretórios, arquivos e atalhos, área de trabalho, área de transferência, manipulação de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interação com o conjunto de aplicativos MS-Office 2016, MS-Word 2016: estrutura básica dos documentos, edição e formatação de textos, cabeçalhos, parágrafos, fontes, colunas, marcadores simbólicos e numéricos, tabelas, impressão, controle de quebras e numeração de páginas, legendas, índices, inserção de objetos, campos predefinidos, caixas de texto. MS-Excel 2016: estrutura básica das planilhas, conceitos de células, linhas, colunas, pastas e gráficos, elaboração de tabelas e gráficos, uso de fórmulas, funções e macros, impressão, inserção de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numeração de páginas, obtenção de dados externos, classificação de dados. MS-PowerPoint 2016: estrutura básica das apresentações, conceitos de slides, anotações, régua, guias, cabeçalhos e rodapés, noções de edição e formatação de apresentações, inserção de objetos, numeração de páginas, botões de ação, animação e transição entre slides. Correio Eletrônico: uso de correio eletrônico, preparo e envio de mensagens, anexação de arquivos. Internet: navegação internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impressão de páginas.
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL E CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
______. Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 1990. Artigos 7º a 24, 53 a 69, 131 a 140.
______. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília, DF, 1996.
______. Lei n.13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF., 26 jun 2014. ______. Lei n. 13.145, de 16 de fevereiro de 2017 Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
______. Lei n. 13. 146, 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da pessoa com deficiência. (Estatuto da pessoa com deficiência). Brasília 6 de julho de 2015.
. Resolução CNE/CEB 04/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Brasília: CNE, 2010.
. Resolução CNE/CEB 04/2009 – Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Brasília: CNE, 2009.
_______. Resolução CNE/CEB 05/2009 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Brasília: CNE, 2009.
. Resolução CNE/CEB 07/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Brasília: CNE, 2010.
. Parecer CNE/CEB 11/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 anos. Brasília: CNE, 2010.
. Reexame do Parecer CNE/SEB nº 23/2008, que institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA; e Educação de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da Educação a Distância. Brasília: CNE, 2010.
. Política Nacional da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília, MEC/2008. BECKER, Fernando. Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Penso, 2012.
BRASIL. Constituição 1988. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República. Artigos 205 a 214.
CAROLYN, Edward; et. al. As cem linguagens da criança. Porto Alegre. Artmed, 1999.
_______, Edward; et. al. As cem linguagens da criança. Porto Alegre. Penso, 2016 – V.2.
COLL, Cesar. Psicologia da Educação Virtual: aprender e ensinar com tecnologias da informação e da comunicação. Porto Alegre. Artmed, 2010.
CUNHA, Susana Rangel Vieira da (org.). Cor, som e movimento. Mediação, 1999.
FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro – efetividade ou ideologia. Coleção Realidade Educacional- IV. Ed. Loyola, SP. 2002.
FOCHI, Paulo. Afinal, o que os bebês fazem no berçário?: comunicação, autonomia e saber-fazer de bebês em um contexto de vida coletiva. Porto Alegre, Penso, 2015.
FREIRE, Madalena. A paixão de conhecer o mundo. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1999.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra; Anca/MST, 2004.
HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre, Mediação, 2001.
JOLIBERT, Josette. Além dos muros da escola: a escrita como ponte entre alunos e comunidade. Porto Alegre: Ates Médicas, 2006.
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? Por quê? Como fazer? São Paulo, Summus, 2015.
NÓVOA, Antonio. Profissão Professor. Porto: Porto Editora, 2004.
OLIVEIRA, Zilma Ramos de Oliveira (Org.), et.al. O trabalho do professor na Educação Infantil. São Paulo: Biruta, 2012.
OLIVEIRA-FORMOSINHO, Julia; KISHIMOTO, Tizuko; PINAZZA, Monica (Org). Pedagogia(s) da infância: dialogando com o passado, construindo o futuro. Porto Alegre: Artmed, 2007.
OLIVEIRA-FORMOSINHO, Julia. Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil: um caminho para a transformação. Porto Alegre: Penso, 2019.
PIAGET, Jean. A linguagem e o pensamento da criança. Trad. Manuel Campos. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1959.
______. A equilibração das estruturas cognitivas: problema central do desenvolvimento. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar, 1976.
RIO CLARO. Secretaria Municipal da Educação. Orientação Curricular da Educação Infantil. Rio Claro, 2016.
SMOLE, Katia; et. al. Resolução de problemas. Porto Alegre: Artmed, 2003.
SOARES, Magda – Ler verbo intransitivo. In: Paiva (org) – Literatura e letramento: suporte e interfaces – o jogo do livro – Autentica/CEALI – 2003.
SOLÉ, Isabel – Estratégias de leitura. Artmed. 6ª Edição – 1998
TEBEROSKY, Ana; COLOMER, Teresa – Aprender a ler e a escrever– uma proposta construtivista. Porto Alegre; Artmed, 2003.
VINHA, Telma Pileggi. O educador e a moralidade infantil: uma visão construtivista. Campinas: Mercado das Letras, 2000.
VYGOTSKY, Lev Semenovitch. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1996.
Excelente Apostila, elaborada de acordo com o edital.
Atribuições do cargo de Professor de Educação Básica I – PEB I
O que faz o Professor de Educação Básica I – PEB I da Prefeitura de Rio Claro? O Professor de Educação Básica I – PEB I é responsável por:
– Participar da elaboração da proposta pedagógica da escola;
– Elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola;
– Executar ações que permitam garantir a aprendizagem dos alunos;
– Estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;
– Ministrar aulas e cumprir tarefas relacionadas ao cumprimento dos dias letivos do calendário escolar;
– Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;
– Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;
– Incumbir-se das demais tarefas indispensáveis ao atingimento dos fins educacionais da escola e do processo de ensino-aprendizagem.
Sobre o Processo Seletivo da Prefeitura de Rio Claro – SP 2023
A Prefeitura de Rio Claro, cidade do estado de São Paulo, lançou edital de concurso público e processo seletivo visando o preenchimento de 108 vagas, além de formar cadastro de reserva em diversos cargos de nível superior. Organizadora: Avança SP.
Vagas
O processo seletivo abre 108 vagas para cargos de Professor de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I – para Projeto de Reforço, Professor de Arte, Professor de Ciências, Professor de Educação Especial, Professor de Educação Física, Professor de Geografia, Professor de História, Professor de Inglês, Professor de Língua Portuguesa e Professor de Matemática. O salário vai de R$ 18,42 a R$ 20,27 por hora/aula.
Já o concurso visa formar cadastro reserva no cargo de Procurador Judicial, que exige ensino superior completo em direito e inscrição na Ordem dos Advogados do Brasil (OAB). A remuneração será de R$ 6.112,54.
Além do salário, a Prefeitura oferece ainda vale-alimentação no valor de R$ 660,00 e vale-transporte na forma da lei.
Inscrições
Os candidatos devem realizar sua inscrição até o dia 11 de setembro de 2023, apenas pela internet, por meio do endereço eletrônico www.avancasp.org.br. O valor da taxa de inscrição está fixado em R$ 79,00.
Até o dia 16 de agosto, candidatos com as seguintes características, poderão solicitar isenção no pagamento da taxa de inscrição:
portador de deficiência física, auditiva, visual, mental, múltipla e intelectual, desde que esteja desempregada a mais de seis meses, e que possua renda familiar abaixo de dois salários-mínimos;
doador de sangue;
prestador de serviços no período eleitoral.
Provas
A seleção dos candidatos será feita da seguinte forma:
Prova objetiva para todos os inscritos;
Prova discursiva (prático-profissional) para o cargo de Procurador;
Prova de títulos para função de Procurador.
As provas objetivas serão aplicadas no dia 26 de novembro. A confirmação da data e as informações sobre horários e locais serão divulgadas oportunamente por meio de edital de convocação para provas, a ser publicado no site da empresa organizadora.
Validade
O prazo de validade do concurso público para convocar os aprovados será de dois anos, a contar da data da publicação da homologação do resultado final, podendo ser prorrogado por igual período e o processo seletivo será válido por um ano e pode ser prorrogado por mais um ano.
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A presente apostila para processo seletivo prefeitura de rio claro professor de educação básica i – peb i 2023, está com sua legislação pertinente atualizada.