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Apostila Prefeitura de Hortolândia Professor de Educação Básica (Educação Infantil, Educação Fundamental e Educação de Jovens e Adultos) 2025

Prefeitura de Hortolândia - SP

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Conteúdo da Apostila

 

LÍNGUA PORTUGUESA
Conteúdo Programático até o Ensino Médio (1º ao 3º ano), como por exemplo: Ortografia; Estrutura e Formação das palavras; Divisão Silábica; Vogais; Semivogais; Gênero, Número; Frases; Sinais de Pontuação; Acentuação; Fonética e fonologia: Conceitos básicos; Classificação dos fonemas; Relação entre palavras; Uso da crase; sinônimos, homônimos e antônimos; Fonemas e letras; Substantivo; Adjetivo; Artigo; Numeral; Advérbio; Verbos; Conjugação de verbos; Pronomes; Preposição; Conjunção; Interjeição; Encontros vocálicos; Encontros consonantais e dígrafo; Tonicidade das palavras; Sílaba tônica; Sujeito e predicado; Formas nominais; Locuções verbais; Termos ligados ao verbo: Adjunto adverbial, Agente da Passiva, Objeto direto e indireto, Vozes Verbais; Termos Essenciais da Oração; Termos Integrantes da Oração; Termos Acessórios da Oração; Orações Coordenadas e Subordinadas; Período; Concordância nominal; Concordância verbal; Regência verbal; Vozes verbais; Regência nominal; Predicação verbal; Aposto; Vocativo; Derivação e Composição; Uso do hífen; Voz ativa; Voz passiva; Voz reflexiva; Funções e Emprego das palavras “que” e “se”; Uso do “Porquê”; Prefixos; Sufixos; Afixos; Radicais; Formas verbais seguidas de pronomes; Flexão nominal e verbal; Emprego de locuções; Sintaxe de Concordância; Sintaxe de Regência; Sintaxe de Colocação; Comparações; Criação de palavras; Uso do travessão; Discurso direto e indireto; Imagens; Pessoa do discurso; Relações entre nome e personagem; História em quadrinhos; Relação entre ideias; Intensificações; Personificação; Oposição; Provérbios; Discurso direto; Onomatopeias; Aliteração; Assonância; Repetições; Relações; Expressões ao pé da letra; Palavras e ilustrações; Metáfora; Associação de ideias. Denotação e Conotação; Eufemismo; Hipérbole; Ironia; Prosopopeia; Catacrese; Paradoxo; Metonímia; Elipse; Pleonasmo; Silepse; Antítese; Sinestesia; Vícios de Linguagem. ANÁLISE, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: Tipos de Comunicação: Descrição; Narração; Dissertação; Tipos de Discurso; Coesão Textual.

LEGISLAÇÃO
Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, artigos aplicáveis a educação. Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011. Dispõe sobre a educação especial,  atendimento educacional especializado e dá outras providências. Lei Federal nº 13.005, de 25 de junho de 2014 – Plano Nacional de Educação – PNE. Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência/Estatuto da Pessoa com Deficiência. Lei nº 13.185/2015 – Institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Combate ao bullying). Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020. Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança do Adolescente – ECA. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. Resolução CNE/CEB nº 02, de 11 de setembro de 2001. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Resolução CNE/CEB Nº 4, de 13 de julho de 2010. Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Resolução CNE/CP Nº 1, de 17 de junho de 2004. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Resolução CNE/CP nº 1, de 27 de outubro de 2020 – Dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica (BNC-Formação Continuada). Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017 – Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular, a ser respeitada obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica. Secretaria de Educação Especial / MEC. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasília, MEC/SEESP, 2008. Resolução CNE/CEB nº 7/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos (http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb007_10.pdf).

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
Formação Continuada de professores; Fundamentos/Bases da educação; Autores/Pensadores da Educação; Principais Teorias da Educação (tradicionais e contemporâneas); Desenvolvimento/História da Educação; Trabalho Pedagógico Coletivo; Competências e Saberes para a Educação e para o Ensinar; Desenvolvimento das dimensões cognitivas, afetivas, sociais e culturais do ser humano; Escola inclusiva; Proposta pedagógica da escola; O papel e as competências do professor; Relação professor-aluno; Estágios do desenvolvimento da aprendizagem; Conceitos científicos da educação; Princípios e fundamentos dos referenciais curriculares; Educação e escola; Ética no trabalho docente; Currículo, educação e Projeto Político-Pedagógico; Planejamento e avaliação; Visão interdisciplinar e transversal do conhecimento; Tendências teóricas e metodológicas na educação; Didática; Metodologias ativas; Educação digital, EAD.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
603 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA (EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS):
Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento; Didática Geral; Metodologia de Ensino; Psicologia da Educação; Tendências pedagógicas; Relação ensino/escola/legislação; Metodologias e concepções do ensino; Educação Inclusiva; Educação contemporânea; Relacionamento Professor/Aluno; Função e papel do professor; Problemas de aprendizagem; Alfabetização: Métodos de Alfabetização; Desenvolvimento global do estudante; Desenvolvimento e Psicologia da aprendizagem; Processo Ensino-aprendizagem; Avaliação; Planejamento de aula; Desenvolvimento da linguagem oral, escrita, audição e leitura; Instrumentos/Atividades Pedagógicas; Principais autores da educação; Psicologia da Educação; Diretrizes e Referenciais para Educação Básica; Educação Básica alinhada à BNCC; O analfabetismo no Brasil; Histórico da educação de adultos no Brasil; Educação de adultos e educação popular; Alfabetização de jovens e adultos; Contribuições de Paulo Freire para a educação de adultos.

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Sobre o Concurso da Prefeitura de Hortolândia – SP 2025

 

A Prefeitura de Hortolândia, no estado de São Paulo, publicou seis novos editais de concursos públicos em 2025 visando preencher 36 vagas e formar cadastro de reserva em cargos de nível médio e superior na administração municipal. A coordenação do certame está por conta da empresa SHDias Consultoria e Assessoria e o regime de trabalho será de 18 a 40 horas por semana.

Edital nº 02/2025: Analista de Recursos Humanos, Analista em Comunicação, Publicidade e Propaganda, Arquiteto, Auditor-Fiscal Tributário, Biblioteconomista, Economista, Engenheiro Agrimensor, Engenheiro Agrônomo, Engenheiro Ambiental, Engenheiro Civil, Engenheiro Florestal, Engenheiro de Segurança do Trabalho, Jornalista e Ouvidor.

Edital nº 03/2025: Analista de Banco de Dados, Analista de Desenvolvimento de Sistema e Analista de Redes e Infraestrutura.

Edital nº 04/2025: Professor Interlocutor.

Edital nº 05/2025: Médico Dermatologista, Médico Gastroenterologista, Médico Ortopedista, Médico Pneumopediatra, Médico Psiquiatra Infantil, Médico Reumatologista e Médico Urologista.

Edital nº 06/2025: Educador Infantil, Professor de Educação Básica (Educação Infantil, Educação Fundamental e Educação de Jovens e Adultos), Professor de Educação Artística, Professor de Educação Especial, Professor de Educação Física, Professor de História, Professor de Língua Inglesa, Professor de Matemática e Professor de Música.

Edital nº 07/2025: Procurador Municipal.

Inscrições

As inscrições podem ser realizadas a partir das 8h do dia 11 de junho de 2025 até as 23h59min do dia 21 de julho de 2025, pela internet, em https://www.shdias.com.br/concursos

O valor da taxa de inscrição vai de R$ 55,00 a R$ 83,38.

Provas

A seleção terá prova objetiva para todos os cargos, mais prova prática para o cargo de Professor Interlocutor e prova discursiva para Procurador Municipal.

As provas objetivas do concurso serão realizadas no dia 31 de agosto de 2025. A confirmação da data e as informações sobre horários e locais serão divulgados por edital de convocação para as provas a ser publicado no endereço eletrônico www.shdias.com.br a partir do dia 01 de agosto.

Validade

A validade do concurso para chamamento dos aprovados será de dois anos, a contar da data de homologação, prorrogável por igual período, a juízo da Administração Municipal.

Concurso Prefeitura de Hortolândia 2025. Não perca mais tempo! Comece a se preparar desde já!

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Adquira já a sua apostila para concurso da Prefeitura Municipal de Hortolândia / (SME Hortolândia – SP), para o cargo de Professor de Educação Básica (Educação Infantil, Educação Fundamental e Educação de Jovens e Adultos). São 15 vagas + formação de cadastro reserva, remuneração de até R$ 5.405,21. Para concorrer à vaga o candidato deve possuir nível superior.

A presente apostila para concurso público prefeitura de hortolândia professor de educação básica (educação infantil, educação fundamental e educação de jovens e adultos) 2025, está com sua legislação pertinente atualizada.

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